Caros alunos, quaisquer dúvidas quanto as respostas do gabarito, gentileza procurar o professor da respectiva disciplina na próxima aula.
Espaço destinado a publicações de trabalhos ou quaisquer produções que tragam contribuições de alguma forma para a educação. Desenvolvido pelos alunos do curso de Pedagogia da Faculdade Vale do Cricaré, São Mateus ES.
terça-feira, 30 de junho de 2015
Gabarito prova institucional objetiva
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Caros alunos, quaisquer dúvidas quanto as respostas do gabarito, gentileza procurar o professor da respectiva disciplina na próxima aula.
Caros alunos, quaisquer dúvidas quanto as respostas do gabarito, gentileza procurar o professor da respectiva disciplina na próxima aula.
sábado, 20 de junho de 2015
MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA EJA
No dia 17 de
junho último, 120 estudantes da EJA municipal foram recebidos no auditório 2 da
Faculdade Vale do Cricaré pelos acadêmicos do 5º período do curso de Pedagogia
para participar do PROJETO “MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA EJA”.
Idealizado pela
professora Christiane Andrade, que ministra a disciplina Educação de Jovens e
Adultos na FVC, o projeto propõe o desenvolvimento de ações que possibilitem a
elevação da motivação e autoestima do público EJA e consiste em palestras
proferidas por professores da FVC sobre carreira profissional, depoimentos de
acadêmicos que estudaram na modalidade EJA e análise de textos motivacionais.
Segundo a professora, “a proposta prevê a participação de todas as escolas das
redes municipal e estadual que ofertam esta modalidade”.
Os estudantes das
EMEFs Dora Arnizout Silvares, Roseli Pires e Bonsucesso, acompanhados dos
respectivos professores e equipe técnica além da Coordenadora Pedagógica da
SME, Sandra Scarpatti, e da Pedagoga Solange, ouviram palavras de incentivo das
acadêmicas do curso de Pedagogia que estudaram na EJA. Em seguida, participaram
atentamente das explanações dos Coordenadores dos Cursos de Administração de
Empresas, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Pedagogia. Encerrando a
programação, o professor Célio de Angeli palestrou sobre aspectos motivacionais.
De acordo com o
coordenador do curso de Pedagogia da FVC, professor José Luiz Nery, dados
estatísticos indicam que o Brasil ainda possui número muito elevado de pessoas
que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio
na idade própria. “O aluno do Curso de Pedagogia poderá também ser professor
desta modalidade e transformar esta realidade”, aponta o Coordenador.
segunda-feira, 15 de junho de 2015
CURSO DE PEDAGOGIA DA FVC PRESENTE NO III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS PAÍSES E COMUNIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Em mais uma clara demonstração do
alto nível dos docentes da FVC, a professora do Curso de Pedagogia, MSc
Marilena Cordeiro Fernandes de Jesus, participará do III Congresso Internacional de Educação
Ambiental dos Países Lusófonos que acontecerá em Torreria – Murtosa/Portugal, nos
próximos dias 8 a 11 de julho.
Dentre
outros compromissos no congresso, a professora apresentará o painel A MATA
ATLÂNTICA, UM INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL elaborado por suas orientandas
do 3º período do curso de Pedagogia: Luciana de Almeida Leite e Zyane Mageswky
Barbosa.
A elaboração do painel foi possível após as
acadêmicas participarem, com um grupo de alunos do curso de Pedagogia, da
visita técnica organizada pelo colegiado do curso à Reserva Kautsky que fica
localizada na sede do município de Domingos Martins e que
possui área de 335.000 m² de remanescente de mata atlântica na Região Serrana
do Espírito Santo.
Para o
Coordenador do Curso de Pedagogia da FVC, Prof. José Luiz Nery, por ser a
questão ambiental um desafio posto a todos os níveis de formação, em especial, às
escolas e ao sistema de ensino superior, é preciso rever os modelos de formação
adotados pelas instituições de ensino superior; analisar a ação pedagógica
desenvolvida pelos professores no contexto escolar e buscar alternativas para
que se avance a ação educativo-ambiental nas instituições educativas.
O
contexto atual nos leva a um despertar para a necessidade de repensar a
formação de professores e educadores, a práxis docente, os projetos educativos
escolares, as análises sobre os materiais didáticos, a formação de
profissionais no Ensino Superior, as ações educativas realizadas no âmbito
escolar e nas instituições de ensino superior a ambientalização curricular em
todos os níveis de ensino e o papel das instituições educativas em relação a
Educação Ambiental, conclui Nery.
quinta-feira, 11 de junho de 2015
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