MOSTRA DE CURTAS

ALUNOS DO 6º PERÍODO REALIZAM PRÁTICA PEDAGÓGICA

Percebe–se com esta prática, que os alunos apreciam atividades dinâmicas, diferentes, mostrando o quanto são ativos/participativos e que estão se adaptando às modalidades de ensino que o professor tem que contextualizar à nova realidade, facilitando assim, o processo de aprendizagem, diversificado e dinâmico, da mesma forma que deve ser a sala de aula, atingindo um aspecto interdisciplinar.

Analisando como trabalhar em sala de aula com cores e formas, percebemos a diversidade de conteúdos e informações existentes, e as possibilidades do uso das mesmas em todas as fases escolares, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, desde que seja usada uma linguagem analisada e adequada para cada fase escolar.

AULA DE CAMPO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ARAÇA

PROJETO DE AULA DE CAMPO DAS DISCIPLINAS DE PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA REALIZADO NOS DIAS 07 E 14/05/2016 COM AS TURMAS DOS 3º PERÍODOS DE PEDAGOGIA DA FVC

Justificativa
Uma orientação enriquecida com troca de ideias e de experiências variadas muito fará para estimular o desenvolvimento da intelectualidade natural, inerente ao ser humano, ampliando sua capacidade de relacionar-se e perceber de forma mais integral as atividades socioambientais.

É por esta razão que as disciplinas Práticas do Ensino de Ciências e Práticas do Ensino de Geografia se unem para propiciar um aprendizado e uma convivência em fontes de prazer e uma excitante aventura por acreditarem que o conhecimento aplicado com base nestes valores poderão levar os acadêmicos a iniciar uma mudança social transformadora.

Objetivo geral
Oferecer aos discentes um estudo prático e contribuir para sua formação necessária para sua atuação na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Objetivos específicos

·Organizar as temáticas de cada disciplina;

·Fortalecer a interação entre as disciplinas; 
Desenvolver atividades para aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e assim aprender a ser (Delors, 1996)
Público alvo:

Acadêmicos do 3º. Período de Pedagogia e educandos do Projeto Araçá.

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III SEMANA DA PEDAGOGIA