FVC ESTABELECE PARCERIAS

AULA DE CAMPO EM ITAÚNAS CONCEIÇÃO DA BARRA – ES

Justificativa do projeto:

O trabalho de Educação Ambiental - EA deve reconhecer que a escola não é o único espaço onde acontece o aprendizado e não é obrigatoriamente nela que se inicia e se encerra a aula. O diálogo sobre o ambiente, questionando e respeitando o aprendizado teórico e vivencial dos alunos é fundamental para que esses repensem seus conceitos e elaborem seus próprios enunciados e propostas. Nesse contexto, faz-se necessário despertar a consciência ecológica na formação dos futuros educadores a partir da vivência: Um desafio para o processo pedagógico.

Objetivo Geral

Propiciar aos alunos a vivência e a interação com o meio ambiente bem como compreender a importância da sua preservação e conservação visando a sustentabilidade e o comprometimento, principalmente com a conservação do ambiente em que se vive para as futuras gerações.

Objetivo Específico

Preparar o futuro professor para que possa fornecer ao alunado informações corretas e imprescindíveis à preservação e a conservação da vida.

A aula de campo foi orientada pelas professoras: Profª MSc. Maria Nilda Bissaro e Profª  MSc. Marilena Cordeiro Fernandes de Jesus.

 Com apoio da Casinha de Aventuras

Turma B de Pedagogia faz confraternização

A turma B do curso de Pedagogia da FVC fez festa de confraternização em comemoração ao fechamento do semestre.
Estiveram presentes, professores, coordenador e a grande maioria dos alunos.

Gabarito prova institucional objetiva

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Caros alunos, quaisquer dúvidas quanto as respostas do gabarito, gentileza procurar o professor da respectiva disciplina na próxima aula.

MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA EJA‏

No dia 17 de junho último, 120 estudantes da EJA municipal foram recebidos no auditório 2 da Faculdade Vale do Cricaré pelos acadêmicos do 5º período do curso de Pedagogia para participar do PROJETO “MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA EJA”.

Idealizado pela professora Christiane Andrade, que ministra a disciplina Educação de Jovens e Adultos na FVC, o projeto propõe o desenvolvimento de ações que possibilitem a elevação da motivação e autoestima do público EJA e consiste em palestras proferidas por professores da FVC sobre carreira profissional, depoimentos de acadêmicos que estudaram na modalidade EJA e análise de textos motivacionais. Segundo a professora, “a proposta prevê a participação de todas as escolas das redes municipal e estadual que ofertam esta modalidade”.

Os estudantes das EMEFs Dora Arnizout Silvares, Roseli Pires e Bonsucesso, acompanhados dos respectivos professores e equipe técnica além da Coordenadora Pedagógica da SME, Sandra Scarpatti, e da Pedagoga Solange, ouviram palavras de incentivo das acadêmicas do curso de Pedagogia que estudaram na EJA. Em seguida, participaram atentamente das explanações dos Coordenadores dos Cursos de Administração de Empresas, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Pedagogia. Encerrando a programação, o professor Célio de Angeli palestrou sobre aspectos motivacionais.

De acordo com o coordenador do curso de Pedagogia da FVC, professor José Luiz Nery, dados estatísticos indicam que o Brasil ainda possui número muito elevado de pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria. “O aluno do Curso de Pedagogia poderá também ser professor desta modalidade e transformar esta realidade”, aponta o Coordenador.

CURSO DE PEDAGOGIA DA FVC PRESENTE NO III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS PAÍSES E COMUNIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Em mais uma clara demonstração do alto nível dos docentes da FVC, a professora do Curso de Pedagogia, MSc Marilena Cordeiro Fernandes de Jesus, participará do III   Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos que acontecerá em Torreria – Murtosa/Portugal, nos próximos dias 8 a 11 de julho.

Dentre outros compromissos no congresso, a professora apresentará o painel A MATA ATLÂNTICA, UM INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL elaborado por suas orientandas do 3º período do curso de Pedagogia: Luciana de Almeida Leite e Zyane Mageswky Barbosa.

 A elaboração do painel foi possível após as acadêmicas participarem, com um grupo de alunos do curso de Pedagogia, da visita técnica organizada pelo colegiado do curso à Reserva Kautsky que fica localizada na sede do município de Domingos Martins e que possui área de 335.000 m² de remanescente de mata atlântica na Região Serrana do Espírito Santo.

Para o Coordenador do Curso de Pedagogia da FVC, Prof. José Luiz Nery, por ser a questão ambiental um desafio posto a todos os níveis de formação, em especial, às escolas e ao sistema de ensino superior, é preciso rever os modelos de formação adotados pelas instituições de ensino superior; analisar a ação pedagógica desenvolvida pelos professores no contexto escolar e buscar alternativas para que se avance a ação educativo-ambiental nas instituições educativas.

O contexto atual nos leva a um despertar para a necessidade de repensar a formação de professores e educadores, a práxis docente, os projetos educativos escolares, as análises sobre os materiais didáticos, a formação de profissionais no Ensino Superior, as ações educativas realizadas no âmbito escolar e nas instituições de ensino superior a ambientalização curricular em todos os níveis de ensino e o papel das instituições educativas em relação a Educação Ambiental, conclui Nery.

XI COLUBHE

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